“少年科学院”科学小课题研究获又省级一等奖

2016年07月25日 15:30 熊恩福 点击:[]  作者:熊恩福

              睢城小学:

“少年科学院”科学小课题研究获又省级一等奖

近期,真人娱乐接到上级获奖通报:真人娱乐科技辅导员熊恩夫老师,辅导学生撰写的科技小论文——《爬山虎,想让大家都爱你不容易》,在“2016年江苏省少年科学院科学小课题研究成果评比”中获省级一等奖,熊恩夫老师将于本月20日带领学生到南京参加领奖和经验交流活动。这是继今年5月初,睢城小学荣获“徐州市少年科学院分院”称号(睢宁唯一),真人娱乐科技教育方面又一喜讯!

近年来,睢城小学一手抓“学讲”促教学质量提升,一手抓学校“特色”建设。继“儿童画”之后,“科技教育”已成真人娱乐又一张靓丽名片。

为引导广大少年儿童“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”, 用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”激发广大少年儿童的科学梦、理想梦、创造梦、报国梦,真人娱乐大力开展科技教育系列活动,并取得较好成效,做法如下:

 1.领导重视,健全学校科技教育领导小组机构

 为了强化对学校科技教育的领导和规划,我们成立了由何飞校长任组长,分管领导、科技辅导员组成的学校科技教育领导小组。在科技领导小组的带领下,同时发动全体教职工支持科技教师组织学生开展各类科技活动。

 2、挖掘潜能,加强师资队伍建设

 教师素质是科技工作得以落实的关键所在,学校积极支持教师参加县市级的各类培训,为更进一步落实科技工作搭建学习和发展平台。

3、多角度开展科技教育活动,拓宽科技教育的途径

?、成立科技活动兴趣小组

真人娱乐设立了校级科技兴趣小组,组织学生积极参加,让学生在每周一次的兴趣小组在科技教师的引导下,动手实践,大胆创新,努力学习科学知识,提高自身的科技创新能力。

?、课堂教学渗透

学校在相关学科中渗透科技教育,形成了两种常规课型。两种常规课型是:常规性渗透,即对学生进行日常教育活动课程,包括班级科技文化墙、班级文化角、科技手抄报以及少先队关于科技的广播;学科性渗透,利用教学计划中设置的语文、数学、美术、科学等课程,语文学科写科技小作文,数学学科与科技竞赛纸桥称重的测量和称重技巧联系起来,美术学科制作科幻画,科学课程组织学生进行科学小实验活动,让学生在小组实验过程获得科学知识等等。

?、 以学校迎接“全国艺术县”验收为契机,带动学校科技活动的全面开展

根据学校迎接“全国艺术县”验收的要求,以科技活动为载体,开展了系列科技类竞赛和科普活动,组织学生参加省、市“青少年科技创新大赛”、“江苏省金钥匙科技知识竞赛”、“江苏省少年科学院小课题研究成果评比”等活动。在学校领导和科技辅导员们的大力宣传和努力下,全校师生全体动员,喜获佳绩,带动了真人娱乐科技活动的全面开展。近年来,真人娱乐学生在各级各类科技竞赛中共计获奖230余人次(篇),中心校王跃全校长2015年获“江苏省优秀科技校长”称号,熊恩夫老师先后获市“十佳科技辅导员”、”江苏省优秀科技辅导员”称号。

回顾我们所走过的科技教育之路,心中不禁感慨万千:既有收获累累硕果时的喜悦,也有美中不足的遗憾,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我们将一如既往地开展好科技教育工作,使真人娱乐的科技教育在不段探索实践中不断前行。

 

 

 

 

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